浙江天童森林生态系统国家野外科学观测研究站（以下简称天童站），2005年被获准首批加入国家生态系统野外观测研究网络。天童站拥有若干长期试验和研究平台，重点开展常绿阔阔叶林生态系统物种结构、组成与功能及其对全球气候变化的响应与适应的基础研究，及常绿阔叶林生态系统的保育与恢复示范工作。站区位于浙江省宁波天童国家森林公园内，交通便利，生活和科研设施完善。天童站依托华东师范大学生态与环境科学学院，在华东师范大学闵行校区设有实验室，各类分析测试仪器齐全。现因工作需要，现面向校内外公开招聘专任助理研究员1名。 一、招聘岗位任职条件 招聘岗位岗位职责应聘条件工作地点野外监测岗1）负责天童站气象、水文、生物及土壤等项目定期观测和数据采集；2）负责天童站野外观测设施和仪器的定期维护与管理；3）协助天童站科普、科研团队在站开展工作及其他日常事务管理。1）35周岁以下，须具有国家全日制本科及以上学历，对于特别优秀的应聘者，条件可适当放宽；具有一定的英文听说读写能力；2）身心健康、遵纪守法，爱岗敬业，有良好的团队合作精神；3）热爱野外工作，并具备生态学、土壤学或水文学相关专业背景，具有较长时间野外作业经验者优先考虑；4）应届毕业生须在入职前取得相应的学历学位。浙江省宁波市（浙江宁波天童国家森林公园内）二、岗位性质与待遇 1. 专任助理研究员为学校专职科研岗位，由劳务派遣公司与拟聘用人员签订劳动合同。 2. 岗位薪资福利等按照华东师范大学相关标准执行。 3. 具有良好的专业技术培训和学术交流机会。 4. 提供站内单人间住宿和日常餐食。 三、应聘程序 1. 有意者请填写华东师范大学应聘表，同时将相关材料电子版（包括学历及学位证书、相关资格证书、获奖证书等扫描件）在2026年3月25日前一并发至招聘邮箱：ffyao@des.ecnu.edu.cn 。邮件主题请注明“应聘岗位+姓名+手机号码”。 2. 岗位招聘部门将对应聘材料进行初审，初审合格者另行通知面试时间。对未进入面试环节者不再另行通知。 联系人：姚老师，联系电话：021-54341126。 华东师范大学生态与环境科学学院 浙江天童森林生态系统国家野外科学观测研究站 2026年3月4日

进站申请流程：1. 请提前下载天童站入站申请.doc，打印后按照要求填写表格（学生需导师签字）。2. 将填好的表格扫描或拍照后通过Email发送至ffyao@des.ecnu.edu.cn, hbyang@des.ecnu.edu.cn或qsyang@des.ecnu.edu.cn。3. 待收到同意入站的回复邮件或短信后请按申请时间准时入站，我站会将您的申请信息告知驻站管理人员，以方便安排食宿。进站须知常规仪器的借用常规仪器的借用需向管理员申请并填写《天童站常规仪器设备使用登记簿》，使用完毕请及时归还并登记。未经登记使用仪器，如发现丢失或损坏，双倍赔偿。精密贵重仪器的使用如需使用站上的精密贵重仪器，需向管理员申请并填写《天童站精密贵重仪器设备使用登记簿》，并交纳使用费用，使用完毕请及时登记。未经登记使用精密仪器，如若损坏，双倍赔偿。借用实验室房间实验室的使用须遵守各实验室规章条例，若需临时借用实验室房间需向管理员申请并填写《天童站实验室房间借用登记簿》。

进站申请流程：1. 请提前下载天童站入站申请.doc，打印后按照要求填写表格（学生需导师签字）。2. 将填好的表格扫描或拍照后通过Email发送至ffyao@des.ecnu.edu.cn, hbyang@des.ecnu.edu.cn或qsyang@des.ecnu.edu.cn。3. 待收到同意入站的回复邮件或短信后请按申请时间准时入站，我站会将您的申请信息告知驻站管理人员，以方便安排食宿。进站须知常规仪器的借用常规仪器的借用需向管理员申请并填写《天童站常规仪器设备使用登记簿》，使用完毕请及时归还并登记。未经登记使用仪器，如发现丢失或损坏，双倍赔偿。精密贵重仪器的使用如需使用站上的精密贵重仪器，需向管理员申请并填写《天童站精密贵重仪器设备使用登记簿》，并交纳使用费用，使用完毕请及时登记。未经登记使用精密仪器，如若损坏，双倍赔偿。借用实验室房间实验室的使用须遵守各实验室规章条例，若需临时借用实验室房间需向管理员申请并填写《天童站实验室房间借用登记簿》。

服务于常绿阔叶林生态系统结构、功能和动态研究 平台1 : 常绿阔叶林次生演替系列样地 平台2：森林动态监测样地 平台3：植物功能性状样地 服务于区域环境变化与常绿阔叶林生态系统响应研究 平台4：亚热带极端干旱实验样地 平台5：氮磷施肥实验样地 服务于植被恢复与示范研究 平台6：次生灌丛改造和中幼林抚育样地 平台7：生物质炭添加样地

服务于常绿阔叶林生态系统结构、功能和动态研究 平台1 : 常绿阔叶林次生演替系列样地 平台2：森林动态监测样地 平台3：植物功能性状样地 服务于区域环境变化与常绿阔叶林生态系统响应研究 平台4：亚热带极端干旱实验样地 平台5：氮磷施肥实验样地 服务于植被恢复与示范研究 平台6：次生灌丛改造和中幼林抚育样地 平台7：生物质炭添加样地

华东师范大学沈国春研究团队通过一项为期三年、包含5818株树木幼苗的竞争实验发现，树木在竞争过程中会动态调整自身功能性状：不同物种在地上性状上趋于收敛，而在地下细根性状上则进一步分化。尽管这两类变化方向相反，但均可通过降低种间竞争促进物种共存。该研究表明，竞争与性状表达之间存在持续的动态反馈，地上与地下性状的互补性调整能够通过降低种间竞争促进植物共存，为理解森林群落中物种共存提供了新的统一框架。 在自然群落中，树木个体之间持续围绕光照、水分和养分等关键资源展开竞争。基于性状的生态学研究，通常通过功能性状来描述物种的资源利用策略，并利用种间性状差异（interspecifictrait dissimilarity, ITD）来理解竞争强度及其结果。然而，这一框架往往默认功能性状及种间性状差异是相对固定的属性。例如，较高的株高通常意味着更强的光资源获取能力，较发达的根系则往往对应更高的地下资源利用能力。事实上，植物性状会随竞争发生变化，而当不同物种对邻体的响应方式不同时，种间性状差异本身也会随之改变。与此同时，树木的资源获取策略并非由单一性状决定，而是由多个地上和地下性状共同塑造。基于此，本研究分别在地上和地下多维性状空间中，检验邻体存在是否会改变物种间的功能差异，以及这些变化如何进一步影响竞争强度。 为回答这一问题，研究团队在中国浙江天童森林生态系统国家野外科学观测站开展了为期三年的温室幼苗实验（图1），纳入7个共存树种、5818株幼苗，设置无竞争与竞争两种处理，并在连续三年中测定每株幼苗的6个地上性状、3个细根性状及生物量。基于这些数据，研究团队分别构建了地上和地下多维性状空间，量化竞争条件下邻体诱导的种间性状差异变化，并进一步检验这些变化与竞争强度之间的关系。 图1.实验设计和多维度性状空间 研究结果表明，竞争会驱动树木在地上和地下表现出方向相反的性状响应（图2）。当幼苗与邻体共同生长时，不同物种在地上部分的功能性状趋于收敛，表现为株高、叶面积等与光资源获取相关的性状组合更加相似。与单独生长相比，竞争条件下不同物种在地上多维性状空间中的种间性状差异降低。相反，在地下部分，不同物种的细根性状则表现出更明显的分化趋势，竞争条件下地下种间性状差异增大。总体而言，邻体竞争促使树木在地上形成更趋一致的资源获取策略，而在地下形成更明显的功能分化。 进一步分析表明，尽管地上趋同与地下分化方向相反，但二者均与竞争强度降低显著相关（图3）。其中，地上性状趋同与当年竞争强度降低相关，说明地上功能性状的收敛能够在较短时间尺度上缓解围绕光资源的竞争；而地下性状分化则更多体现为对下一年竞争强度的滞后影响，表明细根策略的分化可能通过降低资源利用重叠，在更长时间尺度上减弱地下竞争压力。也就是说，地上性状趋同与地下性状分化虽然作用路径不同，但均通过降低种间竞争强度，为多个树种在同一森林斑块中的长期共存提供了条件。这一结果也为理解既往研究中“竞争导致性状趋同”与“竞争导致性状分化”两类看似矛盾的结论，提供了统一的解释框架。 图2. 三年间无竞争处理和竞争处理下的种间性状差异 图3.邻体诱导的种间性状差异（ITD）变化与幼苗竞争强度之间的关系 从固定单一性状到可变多维性状空间：重新理解共存与多样性维持 本研究强调，功能性状并非物种固有且恒定不变的属性，竞争过程也并非仅发生在固定性状背景下的简单筛选。在真实的森林群落中，树木能够通过地上性状趋同与地下性状分化，在不同资源维度上形成动态的性状调整机制，以响应邻体带来的竞争压力。这一发现表明，若要更准确地理解森林群落中物种长期共存的机制，并提升对未来生物多样性变化的预测能力，就需要超越基于单一性状或静态平均值的传统分析框架，进一步关注多器官、多维度性状的可塑性，以及其与邻体相互作用之间的动态反馈。从这一意义上看，森林生态系统中丰富而持久的物种多样性，不仅取决于物种之间既有的功能差异，也受到竞争过程中持续发生的性状调整所塑造。正是这些发生在树冠之下与土壤之中的微观变化，共同维系了复杂森林群落中的稳定共存格局。 相关成果以"Shifts in above- and below-ground trait dissimilarity under competition mediate the future impact of neighbours"为题发表于Joural of Ecology。本研究第一作者为杨菁，华东师范大学生态与环境科学学院博士后（现为爱沙尼亚塔尔图大学功能生态学博士后），通讯作者为沈国春教授。共同作者包括：华东师范大学王希华教授，伍斯宇博士生；爱沙尼亚塔尔图大学CarlosP. Carmona 教授；Enrico Tordoni博士；瑞士洛桑大学吕胜满博士；加拿大萨斯喀彻温大学Jonathan A. Bennett教授。 原文链接：https://doi.org/10.1111/1365-2745.70320

为深化全国高校生态学野外实习联盟成员单位间的合作交流，夯实生态学本科野外实习课程建设基础，全面提升生态学课程教学与实践质量，2026年4月17—19日，第三届全国高校生态学野外实习联盟会议在上海顺利召开。本次会议由全国高校生态学野外实习联盟、教育部“101计划”生态学课程虚拟教研室、教育部生态学课程野外实习虚拟教研室、教育部生物学课程野外实习虚拟教研室、教育部生命学科人才培养模式改革虚拟教研室等联合主办，华东师范大学生态与环境科学学院承办。来自北京大学、复旦大学、兰州大学、内蒙古大学、厦门大学、云南大学、中山大学等全国35所高校及单位的80余位生态学领域专家学者齐聚申城，围绕生态学野外实习教学改革、资源建设与合作交流等核心议题深入研讨，共话实践育人创新路径，共促生态学教育高质量发展。 图1 与会代表在华东师范大学生态与环境科学学院合影 图2 会议现场，与会专家学者认真聆听报告 开幕式上，华东师范大学本科生院实践教育办公室主任彭超、生态与环境科学学院院长夏建阳分别致欢迎辞，向远道而来的各位专家学者表示热烈欢迎，并全面介绍了学校在生态学学科建设、野外实践教学方面的深厚积累与显著成果。随后，全国高校生态学野外实习联盟主席、北京大学实验室与设备管理部部长王志恒致辞，介绍了联盟运行现状。 在专题报告环节，联盟秘书长、云南大学本科生院副院长张志明教授首先介绍了全国高校生态学野外实习联盟的建设背景、进展与未来的思考。接着，北京大学唐志尧教授分享了该校生态学实习课程体系，强调在人工智能时代，生态学野外实习应以能力培养为导向，通过互动式实习引导学生从认知到实践全面理解生态学知识。云南大学马素辉副教授、东北林业大学刘志理教授分别介绍了云南大学生态学国际联合野外实习的探索经验，以及东北林业大学生态学专业本科教育高质量发展路径。上海交通大学殷杉教授则分享了新农科背景下生态学科特色劳动教育与实习实践经验。 图3 专题报告 兰州大学尚占环教授分享了该校生态学专业实践类课程的现状与改进经验。宁夏大学钟艳霞教授以“知行合一：生态学野外实践中的思政浸润与价值引领”为题，提出了思政教育的新路径。二十一世纪空间技术应用股份有限公司副总经理张波系统介绍了超高清卫星数据科研教育开放平台，该平台为生态学实习探索提供了更多可能。中山大学周婷教授阐述了该校生态学多课程联合实习的实践，分享了将科学问题与社会需求有机融合的宝贵经验。 图4 专题报告 华东师范大学生态与环境科学学院副院长杨庆松与阎恩荣教授分别介绍了《生态学综合实习》课程的设计与实践经验，以及《丈量美丽中国》实践课程的具体做法，分享了将课堂延伸至祖国山水林田湖草沙之中、为生态学人才培养积累的宝贵经验。随后，本科生罗亦奇、王锡茂分别分享了在天童的野外实习感受，以及对于生态学课堂理论与实践的深刻体会。 图5 专题报告 讨论环节中，与会代表结合自身教学实践，围绕野外实习课程设计、教学方法创新、实习基地建设、跨校资源共享等内容展开深入交流，碰撞出诸多思想火花。 图6讨论发言 4月19日，与会专家学者前往上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区开展实地考察。保护区相关负责人全程陪同讲解，详细介绍了保护区的生态保护现状、鸟类资源分布、湿地生态系统修复成果及野外实习教学资源建设情况。考察过程中，代表们深入保护区核心区域，实地观察湿地植被群落与候鸟栖息环境，近距离了解东滩湿地在候鸟保护、生物多样性保育中的重要作用。同时，代表们围绕保护区作为生态学野外实习基地的建设思路、教学实践方案、资源共享模式等与保护区工作人员进行了深入交流，为后续高校与保护区共建实习基地、开展联合教学实践积累了宝贵经验。 图7 与会专家学者赴上海崇明东滩鸟类国家级自然保护区开展野外实习基地考察 全国高校生态学野外实习联盟致力于推动各成员单位之间的合作交流，加强生态学本科野外实习课程建设，提升教学与实践质量。本次会议的成功举办，进一步凝聚了全国高校生态学野外实习实践课程的教学共识，明确了改革方向，促进了优质教学资源的共享与互补，为培养具备扎实专业素养、较强实践能力和家国情怀的生态文明建设人才奠定了坚实基础。 来源：生态与环境科学学院

应对气候变化、维系区域生态安全是可持续发展的重要基石，也是推进生态文明建设、实现“双碳” 目标的关键支撑。国家自然科学基金委中日韩 A3 前瞻计划项目“东北亚地区温室气体交换及其对气候变化的响应”，以区域温室气体交换观测研究为核心，联合中、日、韩三国及亚洲区域通量观测网络开展跨国合作研究，为区域共同应对气候变化、制定碳减排与生态保护策略、参与全球气候治理提供坚实科技支撑，助力维护东北亚生态安全与可持续发展。该项目自2022年启动以来，已分别在中国、日本、韩国举办了6次国际研讨会，取得良好效果。项目本年度国际学术交流会由华东师范大学生态与环境科学学院承办，将在前期合作基础上，继续联合中、日、韩等国家和地区的相关研究人员，深入交流与探讨气候变化和人类活动对东北亚碳循环的影响、碳源/汇的定量评估及气候适应减缓路径，为推动东北亚生态系统可持续发展、区域协同应对全球气候变化贡献学术智慧。A3前瞻计划“东北亚地区温室气体交换及其对气候变化的响应”2026国际会议，将于2026年4月19日-22日在上海举办。诚邀相关领域的专家、学者和学生积极参会。会议主题：东北亚陆地生态系统温室气体交换及其对气候变化的响应研究会议时间及地点：4月19日 12: 00-18: 00 会议报到（地点上海市闵行区紫竹万怡酒店）。4月20日 8: 00-18: 00 会议开幕式及学术交流（地点上海市闵行区紫竹万怡酒店（二楼多功能厅1）。4月21日 8: 00-22: 00 项目组成员访问并考察浙江天童森林生态系统国家野外科学观测研究站。4月22日 8: 00-14: 00，参会成员离会。主办单位：中国科学院地理科学与资源研究所承办单位：华东师范大学生态与环境科学学院协办单位：中国通量观测研究联盟、浙江天童森林生态系统国家野外科学观测研究站会议主席：伏玉玲、陈智会务组：郑泽梅、常文正、戴喜临特邀报告：胡中民（海南大学生态学院院长，教授）邱春晶（华东师范大学生态与环境科学学院，青年研究员）联系方式：联系人：伏玉玲联系电话：18217183506邮箱：ylfu@re.ecnu.edu.cn

为进一步提升实验平台和仪器设备使用效能，切实服务广大师生科研与学习需求，充分发挥大型精密仪器设备在创新科研和人才培养中的支撑作用，华东师范大学公共创新服务平台天童野外观测中心于2026年4月10日下午1点在闵行校区资环楼165实验室成功举办了一场“元素分析仪操作使用培训”活动。本次培训由杨海波老师全程主讲，吸引了十余名师生参与。活动伊始，杨海波老师以深入浅出的方式，系统讲解了元素分析仪的核心工作原理，结合科研实例拆解仪器运行的核心逻辑，帮助在场师生快速建立对仪器的基础认知，为后续实操学习筑牢理论根基。随后，杨老师对照仪器实物，逐一介绍各组件的功能及整体工作流程，重点围绕燃烧管、还原管、吸附柱、TCD检测器四大关键组件，结合其工作特性、运行原理及维护要点进行细致剖析，让师生们清晰掌握各组件在仪器运行中的核心作用。理论讲解结束后，杨海波老师着重强调了样品制备在实验检测中的关键意义，针对固体与液体样品的制备要求、操作方法及注意事项进行详细拆解，通过具体案例对比两种样品制备的差异的要点，配合直观演示，让与会师生全面掌握样品制备的标准流程，深刻理解“样品合格是实验精准的前提”这一核心原则。为实现“理论+实操”深度结合，让师生真正学以致用，杨海波老师随后开展现场实操演示，完整展示了从样品制备、称量压制、样品表编辑到数据校正的全流程操作，每一个步骤都细致讲解、反复强调，确保每位参与者都能清晰掌握操作规范与关键要点。同时，针对仪器日常维护中的重点难点，杨老师现场演示了燃烧管、还原管的填充与更换方法，讲解维护过程中的注意事项，帮助师生提升仪器日常维护能力，延长仪器使用寿命。最后，杨老师还指导大家现场进行上机操作，让每个人都能亲身体验整个操作流程，进一步加深对元素分析仪使用的理解和掌握。通过此次讲座培训，与会师生不仅对元素分析仪的操作流程有了深入的了解，更为今后利用此类仪器开展科学研究打下了坚实的基础。此次活动的成功举办，不仅体现了华东师范大学公共创新服务平台天童野外观测中心对提升仪器设备使用效率的重视，也为广大师生提供了一个宝贵的学习和交流机会，有助于推动学校科研工作的深入开展。杨海波老师介绍元素分析仪的结构组成和功能原理杨海波老师介绍如何使用元素分析仪软件进行样品表的编辑杨海波老师演示燃烧管和还原管的填充与更换

近日，由国务院学位委员会生态学学科评议组组织的2025年全国生态学优秀博士学位论文评选结果揭晓，华东师大生态与环境科学学院2023届博士毕业生范舒雅的学位论文《外来被子植物的归化格局及其影响因素：基于达尔文归化谜团的探讨》（指导教师：黎绍鹏教授）获评第三届全国生态学优秀博士学位论文。颁奖典礼于3月28日在复旦大学举行，中国科学院院士、北京大学教授方精云和国务院学位委员会生态学学科评议组的部分成员出席了颁奖典礼。 范舒雅博士，2018年至2023年，在华东师大生态与环境科学学院攻读生态学博士学位，师从黎绍鹏教授，研究方向是外来植物的全球归化的系统发育格局与机制。2024年至2025年，在德国康斯坦茨大学Prof. Mark van Kleunen课题组进行博士后研究，现为捷克布拉格生命科学大学和奥地利维也纳大学博士后，合作导师包括Prof. Andrew Liebhold, Prof. Petr Pyšek和Prof. Franz Essl。其研究聚焦于外来植物群落的时间动态及其对气候的响应，获批玛丽居里博后项目和奥地利ESPRIT博后项目。以第一作者或共同第一作者在Nature Communications期刊发表论文，相关研究成果入选中华海外学者协会颁发的2024年“最佳青年学者论文奖”。目前担任Journal of Plant Ecology青年编委。 全国生态学优秀博士学位论文评选工作由国务院学位委员会生态学科评议组设立并组织，面向全国生态学博士学位授权点毕业生开展。该评选旨在提升生态学博士研究生培养质量，促进科研创新能力发展，实现高层次生态学人才培养目标。优秀博士论文每年评选一次，每次评选出不超过10篇优秀论文。本次范舒雅博士生获此殊荣，是我校生态与环境科学学院在着力提升研究生培养质量方面取得的重要成果，也是我校生态学“双一流”学科建设取得成效的重要标志。 博士学位论文是衡量研究生培养质量的重要指标。未来，学校将继续推进优秀学位论文评优与表彰工作，树立先进典范，彰显勤勉治学、锐意创新的学术精神，营造求真务实、诚信严谨的学术氛围，推动我校研究生学位论文质量再上新台阶，研究生科研和创新能力迈向更高水平。 来源：生态与环境科学学院