华东师范大学第十三期“生态学研究方法”暑期学校聚焦功能生态学前沿

2026年8月4日至8日，华东师范大学第十三期“生态学研究方法：进展与前沿”研究生暑期学校在闵行校区举行。本期暑期学校以“功能生态学：从性状到性状空间与功能结构”为主题，由华东师范大学生态与环境科学学院主办，共吸引来自国内外25所高校和科研院所的98名学员参加。为期五天的课程围绕功能多样性的概念基础、性状空间构建、种内性状变异、性状概率密度以及功能β多样性等内容展开，通过理论讲授、案例解析与互动研讨，帮助学员系统理解性状视角下的群落生态学研究方法。

本期暑期学校由西班牙国家研究委员会加利西亚生物学研究所（MBG-CSIC）杰出研究员Carlos P. Carmona教授主讲。Carmona教授是TraitLab—Functional Diversity and Trait Macroecology研究组负责人，并兼任爱沙尼亚塔尔图大学访问教授。他长期从事功能生态学、宏生态学与生物多样性定量方法研究，提出并发展了Trait Probability Density（TPD）框架和Unified Functional Space of Plants，并开发了TPD、funspace和DarkDiv等R工具。

助教杨菁为玛丽居里博士后研究员，现工作于MBG-CSIC，合作导师为Carlos P. Carmona教授。她于2022年获华东师范大学生态学博士学位，研究结合控制实验、长期森林监测数据与大尺度性状数据库，重点关注个体水平性状变异对种间竞争、物种共存和功能多样性格局的影响。课程期间，她协助开展案例演示、实操指导与问题讨论，为学员理解和运用相关方法提供支持。

8月4日，课程围绕“Traits and the trait space”展开，以学员介绍和性状游戏拉开序幕，帮助大家在互动中建立对生物性状及其生态意义的直观认识。随后，Carmona教授从响应性状与效应性状框架出发，介绍功能多样性的基本概念，并系统讲解Gower距离、数据标准化与变量加权等相异性度量方法。在此基础上，课程进一步比较定量性状空间与混合性状空间的构建思路，以及主成分分析（PCA）和主坐标分析（PCoA）的适用场景，为后续分析奠定方法基础。

Day 1: Traits and the trait space

8月5日，课程围绕“Communities in the trait space”展开。学员从群落加权均值入手，学习如何以物种相对丰度整合群落性状信息，随后比较不同功能多样性指数的生态含义、计算方法与使用边界。课程还围绕群落构建过程与零模型展开，讲解如何通过随机化参照识别环境过滤、竞争等生态过程在群落功能结构形成中的潜在作用。

Day 2: Communities in the trait space

8月6日，课程围绕“Intraspecific variation and why species are not points”展开，讨论种内变异的来源、尺度及取样策略。通过对个体、种群和群落等不同层次的比较，学员学习了种内变异的量化方法及其对功能生态学结论的影响。随后，课程引入性状概率密度（TPD）框架，将传统上以单一均值表示物种的做法拓展为概率分布，从而更加完整地刻画物种内部的功能差异。

Day 3: Intraspecific variation and why species are not points

8月7日，课程围绕“Building trait spaces and multidimensional TPD”展开。Carmona教授首先介绍全球植物形态与功能谱，带领学员理解植物性状在全球尺度上的主要变化轴；随后系统讲解如何选择性状、构建并评估性状空间，讨论缺失性状数据插补可能带来的偏差与注意事项。在多维空间中，学员进一步学习了TPD的表示与计算方法，并通过案例理解物种和群落功能结构的可视化与比较。

Day 4: Building trait spaces and multidimensional TPD

8月8日，课程围绕“Functional beta diversity, rarity, redundancy, and frontiers”展开。教学内容涵盖功能β多样性中的周转与嵌套成分、功能稀有性与功能冗余的量化，以及如何以性状空间为视角研究功能生物地理格局和全球变化影响。课程最后设置开放交流环节，学员结合自己的研究案例提出问题，主讲教师和助教从性状选择、分析流程、结果解释及研究设计等方面给予针对性建议。

Day 5: Functional beta diversity, rarity, redundancy, and frontiers

本期暑期学校通过系统化的课程设置与高水平的专业教学，成功搭建起功能生态学理论与定量分析方法深度融合的学习平台。学员们不仅系统掌握了性状数据处理、性状空间构建、TPD框架和功能多样性分析等前沿方法，更在案例实践与互动研讨中深化了对群落功能结构及其生态学意义的认识，为今后开展生物多样性维持、群落构建与全球变化生态效应研究奠定了坚实基础。活动有效促进了学术思想碰撞与跨院校交流，为推动功能生态学研究向精细化、定量化和综合化方向发展注入了新的活力。

第十三期“生态学研究方法”暑期学校全体学员合影

来源：生态与环境科学学院